FORMATIONS
Aperçu de notre programme d'études
Un engagement envers l'excellence
Formation Continue
Formation Initiale
La Formation Initiale dans les différentes filières des trois niveaux que compte l’ENA ; - La gestion des enseignants permanents et vacataires ; - l’organisation des cycles spéciaux pour les perfectionnements de plus de cinq (5) à neuf (9) mois ; - l’organisation des stages des élèves et auditeurs de justice - les activités pédagogiques. Les effectifs gérés par an Les trois niveaux totalisent un effectif de plus de mille (1000) élèves par an, avec environ 60% de femmes. Les moyens humains La Direction de la Formation gère vingt neuf (29) enseignants permanents, huit (8) contractuels et environ cent vingt (120) vacataires provenant essentiellement de l’administration centrale et de l’univers. Service des stages et cycles spéciaux Il est chargé de l’organisation et du suivi des cycles spéciaux ; - L’organisation, du suivi et du contrôle des travaux de vacances et stages pour les cycles réguliers et les cycles spéciaux ; - L’organisation des soutenances des rapports de stage pour les cycles réguliers et spéciaux ; - L’organisation des soutenances des mémoires de fin d’études ; - l’organisation et suivi des activités des stagiaires des institutions partenaires de l’ENA.
Formation Continue
Créée par Arrêté N° 0040/MFP/T/ENA le 09 janvier 1990, la Direction du Perfectionnement et du Recyclage (DIPERE) contribue à la mise en œuvre de la politique de perfectionnement et de recyclage des cadres et des agents de l’Etat, des collectivités territoriales et des organismes para-publics et privés. MISSIONS Elle a pour missions : le perfectionnement et le recyclage des cadres et agents de l’Etat, des organismes para-publics et privés ; l’évaluation des besoins en ressources humaines et l’élaboration des plans de formation ; la réalisation d’enquêtes et d’études sur les besoins en perfectionnement et en recyclage ; la préparation des candidats aux concours professionnels spéciaux ; l’actualisation des connaissances des cadres à tous les niveaux car l’adaptation à des éventuelles missions est une nécessité pour tous les cadres ; la formation administrative des cadres techniques appelés à assumer des fonctions de responsabilité ; le développement des aptitudes managériales des agents de l’Etat. OBJECTIFS satisfaire les besoins de l’Etat, des collectivités et des organismes para-publics et privés en matière de perfectionnement et de recyclage ; dynamiser les ressources humaines par l’acquisition de nouvelles méthodes et techniques de gestion ; opérer des changements dans les attitudes managériales ; développer des habilités pratiques de gestion et d’organisation des services. Les modules de perfectionnement et de recyclage 1.Gestion des stocks et des approvisionnements 2.Tableau de bord de gestion de personnel 3.Fonction d’organisation dans l’entreprise 4.Technique de communication dans l’entreprise 5.Initiation et perfectionnement en micro-informatique 6.Organisation du travail 7.Technique de négociation 8.Contrôle de gestion 9.Gestion des ressources humaines 10.Gestion d’un secrétariat de direction 11.Gestion des conflits dans les organisations 12.Marketing 13.Gestion budgétaire et financière des collectivités territoriales 14.Création d’entreprise 15.Gestion de projets 16.Organisation des services d’une mairie 17.Gestion budgétaire des collectivités territoriales 18.Principes de la comptabilité publique 19.Législation foncière et domaniale 20.Relations publiques 21.Actes administratifs 22.Actes réglementaires et législatifs 23.Service public 24.Plan comptable SYSCOA 25.Actes uniformes OHADA RESSOURCES - Ressources humaines Un nombre très important d’enseignants tant permanents que vacataires, rompus aux sciences administratives, à la gestion de entreprises et des organisations, aux sciences sociales, etc. - Ressources matérielles Une salle informatique équipée de plusieurs micro-ordinateurs ; Des salles de conférences d’une capacité de 50 à 100 participants ; Des salles de cours adaptées à toutes les circonstances.